viernes, 6 de febrero de 2015

Aprendizaje basado en problemas

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¿Incentivas a tus alumnos con estrategias de trabajo cooperativo? 
¿Planteas tus clases con retos reales? 
¿Intentas conectar el aprendizaje con la vida y la sociedad?

Si crees en el rol del docente como guía del aprendizaje y fomentas en tus alumnos la creatividad, la autonomía y el espíritu crítico, descubre cómo aplicar estos conceptos desde una arquitectura pedagógica con el nuevo Monográfico Práctico del Explorador de Innovación Educativa de Fundación Telefónica.



Las 7 Claves: Aprendizaje Basado en Problemas

Primera: La aplicación en el aula
Nada mejor para empezar que conocer el modelo de aplicación en el aula a partir de 3 vídeos ¡Rápido y directo!












Segunda: Una comparativa como modelo de aprendizaje
Un sintético mapa de situación y de análisis comparado entre el paradigma de aprendizaje convencional y el aprendizaje basado en Pbls.

Tercera: La plantilla base para el docente
Una pauta sencilla y clara para diseñar tu propio Pbl y no descuidar ninguno de los aspectos importantes de esta arquitectura pedagógica.

Cuarta: Los pasos de trabajo para el alumno
Una síntesis graduada y secuenciada para que los alumnos pongan en práctica el conjunto de procedimientos necesarios para resolver el reto de aprendizaje que plantea el Pbl.

Quinta: Las competencias que se activan
El porqué y el cómo desde la mirada competencial en cada una de las fases de trabajo que conforman el Pbl.

Sexta: La evaluación como parte del proceso
Instrumentos ejemplo para la autoevaluación del trabajo individual, del trabajo en equipo, del producto final que elaboran los alumnos y del diseño global del Pbl a partir de una rúbrica.

Séptima: Autodiagnóstico de PBL innovador
El decálogo de Proyecto Innovador de Fundación Telefónica para verificar si nuestro Pbl, además, es también innovador.

¿Ganas de descubrir el Monográfico?


(Fuente)

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